ASIGNACIONES JORMADA

UNIDAD I: Introducción al uso básico del computador, herramientas            
                 productividad y gestión.

Asignación 1: Expresar las expectativas del curso en el blog.

Asignación 2:  Lectura  documentos “Informática Educativa” para el análisis 
                    del próximo encuentro. 

UNIDAD II: TIC y Educación en las Escuelas

Asignación 3:   Participar en los Grupos formados  (6) grupos, cada grupo investigará y socializará sobre la estrategia que le corresponda (actividad debe ser asignada en el encuentro anterior).

Asignación 4: Individualmente  Identificar  actividades educativas dónde se fomenten los estándares del estudiante que puedan mejorar el proyecto. Fuentes: “Repertorio de Estrategias Pedagógicas” y “Estrategias didácticas TIC en el aula”, este trabajo se realizará por área/nivel o ciclo. Nota: estas actividades serán incorporadas al proyecto que esta mejorando como parte del proyecto final.

Asignación 5: Integre dos de las estrategias educativas  para el uso de TIC 

                    en el aula. (proyecto final).

Asignación 6: Ir a un Centro Educativo con recursos tecnológicos, hacer un  

                    acompañamiento y tomar en cuenta variables de integración. 

                    Entregar las variables a observar. 

UNIDAD III: Acompañamiento y supervisión a los procesos con 

                   integración de TIC

• Presentación proyecto final “Proyecto de Aula con Integración TIC.
• Presentar Ficha de Evaluación con tópicos de Integración

• FIRMAS DE ACUERDOS Y COMPROMISOS

JORNADA DE CAPACITACION

República Dominicana

 Ministerio de Educación

VICE-MINISTERIO DE ASUNTOS TECNICOS PEDAGÓGICOS

DIRECCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA

 

JORNADA DE CAPACITACIÓN A TÉCNICOS REGIONALES Y DISTRITALES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO AL USO EFECTIVO DE LAS TIC

Propósito General. 

Capacitar a los Técnicos Regionales y Distritales, para la articulación de los procesos de acompañamiento y seguimiento a las escuelas con infraestructura tecnológica,  sobre el uso de estos recursos en consonancia con las políticas de Informática Educativa

Propósitos específicos:

—  Conocer el manejo básico del computador como herramienta de producción y comunicación en la práctica educativa.

—  Analizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje; así como las competencias  y habilidades del siglo XXI que deben desarrollar cada uno de los actores del sistema educativo, acorde a los estándares TIC establecidos a nivel internacional.

—  Generar estrategias locales para el acompañamiento y seguimiento al tema de TIC y Educación en las escuelas.

Duración de cada curso: 16 horas.